Сетевой город алтайский край электронный дневник и журнал моя школа

Прогулка по проспекту Ленина в г. Барнаул

Прогулка по проспекту Ленина в Барнауле предлагает великолепные виды на реку Обь, а также на различные достопримечательности города. Новый мост через реку Обь открывает панораму на бассейн Обь и дворец зрелищ и спорта.

Городская топонимия

Исторически сложившиеся названия районов города и бывших населённых пунктов в составе города включают в себя следующие наименования: Авиатор, Восточный, Западный, Ильича, Новосиликатный, Солнечная Поляна, Спутник и другие.

Медицинские учреждения

Барнаул предлагает широкий спектр медицинских услуг, включая ведомственные лечебные учреждения при ГУ МВД, УФСИН и Западно-Сибирской железной дороги. Частные медицинские услуги представлены стоматологическими клиниками, аптеками, клиниками пластической хирургии и многопрофильными медицинскими центрами.

Городское самоуправление

В Барнауле находятся региональные органы власти, такие как законодательное собрание, правительство края, краевой арбитражный суд. Представительный орган городского самоуправления — городская дума, состоящая из 40 депутатов.

Образование

Барнаул предлагает разнообразные варианты образовательных учреждений, включая Алтайский государственный институт культуры и другие государственные вузы. Дошкольное образование представлено более чем 150 частными, ведомственными и муниципальными детскими садами.

Электронный дневник

Электронный дневник Сетевой Город в Алтайском крае предоставляет возможность взаимодействия между преподавателями и родителями для более качественного образования детей.

Погуляйте по проспекту Ленина в Барнауле, насладитесь видами и погрузитесь в уникальную атмосферу этого прекрасного города!

Преимущества электронного журнала

К достоинствам электронного журнала относятся:

• Возможность родителям отслеживать успеваемость онлайн
• Информация о прогулах и опозданиях ребенка
• Просмотр расписания занятий и успеваемости
• Быстрая связь преподавателя с родителями
• Экономия времени и нервов для всех сторон

Образовательные учреждения в городе

В городе насчитывается 322 образовательных учреждения, включая:

• Учреждения дополнительного образования
• 11 проектных и проектно-изыскательных институтов
• 13 научно-исследовательских институтов

Список городских школ

1. Школа № 1
2. Школа № 2
3. Школа № 3
4. Школа № 4
5. Школа № 5
6. Школа № 6
7. Школа № 7
8. Школа № 8
9. Школа № 9

Научные институты и вузы

В Барнауле присутствует множество научно-исследовательских институтов и вузов, например:

• НИИ садоводства Сибири им. М. А. Лисавенко
• Институт водных и экологических проблем СО РАН
• Алтайский НИИ технологии машиностроения
• Алтайский НИИ сельского хозяйства
• Сибирский НИИ сыроделия

Барнаульский планетарий

Барнаульский планетарий, открытый в 1950 году, является одним из старейших в России. Здесь установлен аппарат Малый Цейсс немецкой фирмы Carl Zeiss Jena.

Демография

Барнаул обладает разнообразным населением, включая:

• Российских немцев (0,94%)
• Представителей других национальностей

Сетевой город Алтайский край, электронный дневник и журнал моя школа

Страница государственных услуг предлагает множество полезных ресурсов, таких как:

• Поступление в вузы онлайн
• Пушкинская карта для посещения театров и кинотеатров
• Карта болельщика для спортивных соревнований
• Бесплатные секции и кружки для детей
• Навигатор возможностей с мероприятиями для молодежи

Погода на неделю

Познакомьтесь с прогнозом погоды на неделю в вашем регионе.

Сетевой город. Образование школа 132 Барнаул

• Ссылка на вход в систему школы 132

## Вход в Сетевой город Образование школы №132 г. Барнаула
Адрес входа: [netschool.edu22.info](https://netschool.edu22.info)
### Вход в электронный дневник МАОУ СОШ №132 им. Н.М. Малахова через Госуслуги
Вход через [Госуслуги](https://www.gosuslugi.ru)
### Вход в систему Сетевой город Образование других школ Барнаула
Наименование образовательной организации:
Муниципальное автономное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №132 имени Н.М. Малахова.
### Средняя общеобразовательная школа №132 им. Н.М. Малахова — официальный сайт
Адрес сайта: [klaster132.ru](http://klaster132.ru)
### Контакты
656006, Россия, Алтайский край, Барнаул городской округ,
Барнаул, Индустриальный район. Улица Балтийская, 6.
### Как добраться
- Автобус, троллейбус, маршрутный автобус.
- Остановка Малахова (ул. Балтийская).
- До школы №132 — 370 метров.
- На автомобиле — проложить маршрут — парковка рядом — 19.
### Режим работы школы №132 Барнаула
- Пн-Пт: 8:00 — 19:00
- Сб: 8:00 — 17:00
## Торговля и сфера услуг
### Рестораны
- Ресторан Ку-ку на проспекте Калинина
### Основные площади объектов торговли
- Торгово-развлекательные центры Galaxy, Алтай, Весна, Европа, Огни, Сити-центр, Пионер, Арена, Волна, Праздничный и другие.
- Гипермаркеты Metro Cash & Carry, Ашан, Лента.
- DIY-гипермаркеты (строительные): Арсидом, Знак, Формула М2, Леруа Мерлен и другие.
### Продовольственные супермаркеты
- Торговых сетей Мария-Ра, Аникс, Ярче, Бахетле, Магнит, Пятёрочка.
- Сети супермаркетов электроники DNS, М.Видео, Эльдорадо.
### Продовольственные рынки
- Ежегодно проходят социальные продуктовые ярмарки.
### Кофейни и рестораны
- Сети Вкусно — и точка, Burger King, KFC.
- Другие кофейни, рестораны и столовые современного типа.
### Транспорт
Барнаул — крупный транспортный узел, находится на подъезде от федеральной автомагистрали Чуйский тракт.
Здесь начинается федеральная трасса Барнаул — Рубцовск — граница с Республикой Казахстан.
Через город проходят железные дороги Средсиб, Южсиб и Турксиб.
Расположенная в городе железнодорожная станция является главной в Алтайском регионе.
### Сети Wi-Fi
В городе существует большое количество точек доступа Wi-Fi, основные из них расположены в ресторанах, кофейнях и гостиницах.

Альтернативные операторы связи

Действует несколько альтернативных операторов стационарной связи в городе:

• Компании Дианэт
• МТС
• Интерсвязь
• Простор Телеком
• Сибирские Сети
• ТТК Западная Сибирь
• Энфорта
• ЭР-Телеком
• Квантум Простор-Телеком
• ДиалогСибирь-Барнаул.

Услуги сотовой связи предоставляются пятью федеральными операторами:

• Билайн
• МТС
• МегаФон
• Tele2
• Yota.

Региональный этап Всероссийского смотра-конкурса

Конкурс на лучшую постановку физкультурной работы

КАУ ДПО АИРО имени А.М. Топорова приглашает образовательные организации Алтайского края принять участие в региональном этапе Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов (далее — ШСК).

Цели конкурса

Целью конкурса является поддержка и развитие деятельности ШСК, направленной на развитие массовых и индивидуальных форм физкультурной и спортивно-массовой работы с обучающимися образовательных организаций.

Номинации конкурса

Конкурс проводится в следующих номинациях:

1. Номинация № 1 — Звезды школьного спорта
2. Номинация № 2 — Нац. и неолимпийские виды спорта
3. Номинация № 3 — Спорт без границ
4. Номинация № 4 — Олимпийское движение
5. Номинация № 5 — Руководитель ШСК — педагог и наставник

Участие в конкурсе

В конкурсе могут принимать участие ШСК, являющиеся структурными подразделениями образовательных организаций или общественными объединениями образовательных организаций без образования юридического лица.

Конкурс проводится в заочной форме.

Порядок проведения

Прием заявок и конкурсных материалов для участия в региональном этапе Конкурса осуществляется с 15 мая по 15 июля 2023 года.

Изменения в социально-эмоциональном развитии детей

Педагоги отмечают положительные изменения в социально-эмоциональном развитии детей в 87% образовательных организаций.

Профессиональные сообщества

В 16 школах и детских садах созданы профессиональные обучающие сообщества педагогов. В работу вовлечены 272 педагога. В школах и детских садах активно развивается культура совместной командной работы, взаимодействия и сопричастности.

В 16 организациях сложились детско-взрослые сообществаПедагоги, управленцы, родители, дети, местные сообщества получили возможность участвовать в управлении ОО и реализовывать инициативы.

Федеральный исследовательский проект по оценке физического и моторного развития обучающихся

В соответствии с Указом Президента РФ от 29.05.2017 г. № 240, 2018-2027 годы объявлены «Десятилетием детства», в рамках которого утверждено важнейшее мероприятие – мониторинг обеспечения здоровья обучающихся в образовательных организациях.

Одним из основополагающих критериев в комплексной оценке состояния здоровья ребенка, в том числе в ходе профилактических осмотров, является оценка физического развития.

еобходимо постоянное наблюдение (мониторинг) за физическим развитием обучающихся и проведение профилактических и оздоровительных мероприятий, способствующих сохранению и укреплению их здоровья в том числе средствами физической культуры и спорта.

Как показывают широкомасштабные исследования, проведенные в нашей стране, решение данной задачи возможно только на основе комплексного подхода, который базируется на объективной и актуальной информации социо-педагогического и гигиенического характера на основе мониторинга показателей физического развития детей.

В связи с этим в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка» проводит исследование по теме «Разработка современных районированных нормативов физического и моторного развития обучающихся общеобразовательных организаций».

Одной из задач данного проекта в 2024 году явилась разработка региональных возрастно-половых нормативов физического развития обучающихся.

Индивидуальную оценку физического развития часто называют «инструментом первичного контроля за состоянием здоровья ребенка» и проводят путем сопоставления основных антропометрических показателей с оценочными таблицами «Нормативами физического развития детей и подростков», разрабатываемых с учетом географических, этнических, национальных особенностей развития детей для каждой конкретной территории.

В Алтайском крае данное исследование проводится на базе 20 общеобразовательных учреждений в 1 -11 классах.

МБОУ «Лицей» г. Алейск

2.МБОУ «СОШ № 7» г. Алейск

3. МБОУ «Гимназия № 42» г. Барнаул

4. МБОУ «Лицей № 101» г. Барнаул

5. МБОУ «Гимназия № 123» г. Барнаул

6. МАОУ «СОШ № 134» г. Барнаул

7. МБОУ «Белокурихинская СОШ № 1» г. Белокуриха

8. МБОУ «Белокурихинская СОШ № 2» г. Белокуриха

9. МБОУ «СОШ № 3» г. Бийск

10. МБОУ «СОШ № 18» г. Бийск

11. МБОУ «СОШ № 15» г. Заринск

12. МБОУ «Лицей «Бригантина» г. Заринск

13. МБОУ «СОШ № 15» г. Новоалтайск

14. МБОУ «Гимназия № 166» г. Новоалтайск

15. МБОУ «Гимназия № 8» г. Рубцовск

16. МБОУ «Лицей «Эрудит» г. Рубцовск

17. МБОУ «СОШ № 10» г. Славгород

18. МБОУ «СОШ № 21» г. Славгород

19. МБОУ «СОШ № 12» г. Яровое

20. МБОУ «СОШ № 19» г. Яровое

Исследование проводится с 11 апреля по 15 июня 2024 года.

Региональным координатором является Алтайский институт развития образования им.А.М. Топорова

куратор проекта — Лопуга Василий Федорович, заведующий кафедрой физического воспитания и безопасности жизнедеятельности.

вебинар «Организационно-методические подходы к проведению исследования физического и моторного развития обучающихся»

Методические рекомендации по проведению мониторинга в школе

Проведение тестирования физической подготовленности

Изменения образовательной среды

Образовательная среда стала более творческой

В период вхождения в Программу РЛП в 2 из 8 образовательных организаций преобладал творческий тип среды, в 2023 году — в 5 ОО. В среднем по региону доля творческой среды повысилась на ≈15 п. п.

От заданных условий перешли к широким возможностям

За три года 8 из 12 увеличились средовых показателей. В частности, повысились активность, мобильность и осознаваемость среды.

Средства массовой информации

Телевизионная мачта в Барнауле. Построена в 1963 году. Высота 197 метров.

27 577 МГц РТРС-1 (1мп)

58 770 МГц РТРС-2 (2мп)

Цифровое эфирное телевидение

Все 20 каналов для мультиплекса РТРС-1 и РТРС-2; Пакет радиоканал, включает: «Вести FМ», «Радио Маяк», «Радио России / Алтайская ГТРК».

В 2009 году в Барнауле начал свою работу региональный информационный телеканал «Катунь 24», созданный при поддержке администрации Алтайского края и вещающий через ретрансляторы в городах и районных центрах края.

В 2019 году в Барнауле начал свою работу частный городской телеканал «Толк ТВ», созданный журналистами «Сибирской медиа группы». Телеканал круглосуточно вещает в сетях ООО «Инвис», ООО «Дианет» (55-я кнопка).

В Бийске, Рубцовске и Славгороде в эфир выходит информационно-новостной получасовой проект «День с Толком». 20 минут из них занимает блок, подготовленный в Барнауле, 10 минут — местные вставки Славгорода, Бийска и Рубцовска.

В городе работают операторы кабельного ТВ:

Выпускаются федеральные газеты с региональными вкладками: «Комсомольская правда», «Московский комсомолец», «Аргументы и факты», «Российская газета».

В городе печатаются 4 литературных альманаха: «Алтай», «Август», «Альманах Алтая» и «Алтайский вестник», имеющий международный статус.

География образовательных организаций

Города и районные центры

Региональный этап XIV Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2023».

КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования имени А.М. Топорова» приглашает педагогов образовательных организаций Алтайского края принять участие в региональном этапе XI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2023».

Конкурс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического, социального и духовного здоровья подрастающего поколения.

В конкурсе принимают участие работники системы общего образования и среднего профессионального образования, дополнительного образования Алтайского края, имеющие педагогический стаж не менее 3 лет.

Для участия в Конкурсе участники направляют следующие материалы: заявление, информационную карту участника, план-конспект урока/занятия/мероприятия, презентацию «Я–Учитель здоровья», фотографию участника.

Преобразование пространственно-предметной среды

Воплощены в жизнь новые пространственно-предметные решения

Самые распространённые изменения в образовательных организациях региона — создание коворкинг-пространств, различных функциональных зон и уголков, «Открытой стены» и т. д.

Например, уголки «Уединение», «Эмоции», «Экран настроения», стенд «Домик эмоций» для использования игрового комплекта «Палитра эмоций», «Облака настроения» обустроены в МБДОУ ЦРР – «Детский сад № 239» (г. Барнаул). В МБОУ «СОШ № 3» (г. Бийск) также созданы развивающие зоны: уголки эмоциональности, успеха, уединения, уголок «Развиваемся, играя», рисующие стены, мобильные центры, говорящие ширмы, сенсорные стены.

В МБОУ «СОШ № 64» (г. Барнаул) оформлены «Умные лестницы», зоны творческого самовыражения в рекреациях и кабинетах, в библиотеке; в МБОУ «Лицей “Бригантина”» (г. Заринск) открылся шахматно-шашечный уголок.

Фотоматериалы

Изменения в содержании и организации образовательной деятельности

Занятия по УМК «Школа возможностей» в 20 образовательных организациях проводятся на занятиях педагога-психолога, в 19 — во внеурочной деятельности, в 16 — на классных часах.

30 управленческих команд отметили, что Программа РЛП помогает в решении задач воспитания и социализации детей.

Появились новые события и практики, направленные на РЛП

Например, в МБОУ «СОШ № 64» (г. Барнаул) реализуются ученические проекты «Школьное дело»: каждый класс выбирает для себя какое-либо общественно значимое занятие (волонтерство, вожатская деятельность, оформительская работа и т. п.). Также в школе уделяют внимание развитию у детей компетенций XXI века, эмоционального интеллекта.

Клуб «Выбор за тобой» создан в МБОУ «Гимназия № 74» (г. Барнаул), его участники встречаются ежемесячно. Они также проводят мероприятия по профориентации для младших школьников.

В МБОУ «СОШ № 3» (г. Бийск) проводятся семинары для родителей «Снижение эмоциональной тревожности и числа конфликтных ситуаций у всех участников образовательного процесса».

Позитивные эффекты в развитии детей

Процент четвероклассников с продвинутым уровнем креативности (показатель «Детальность проработки идеи») увеличился на 14 п. п., процент семиклассников с базовым уровнем креативности — на 21 п. п.

На 5 п. п. стал больше процент семиклассников с продвинутыми навыками анализа, на 15 п. п. — с продвинутыми навыками построения выводов и аргументации (составляющие критического мышления).

Ключевые факты

член региональной обучающей и сопровождающей команды

региональных преподавателей подготовлены для реализации Программы РЛП

организации дополнительного образования

Лидеры формирования и развития новой культуры

Выявлены лидеры формирования новой культуры — центры развития личностного потенциала

МБОУ «СОШ № 15» (г. Славгород)

Директор: Кучинская Татьяна Геннадьевна

Директор: Шатулова Светлана Николаевна

Финалисты и призёры конкурсов Программы

Команда МБОУ Тюменцевская СОШ (с. Тюменцево) разработала проект «Сетевая мобильная мультимедиастудия School-ART — шаг к созданию личностно-развивающей образовательной среды в условиях инклюзивной школы», который, по мнению экспертов Программы РЛП, вошёл в топ-12 проектов Программы в 2019/20 учебном году (лидер команды — Т. Ф. Калужина).

МБОУ Михайловский лицей (с. Михайловское) — финалист конкурсного отбора заявок на участие в апробации SEL-уголка «Кубрик» с присвоением статуса апробационной площадки Программы РЛП в 2020 году.

Лидеры формирования культуры РЛП выходят на региональный и федеральный уровень

МБОУ Тюменцевская СОШ (с. Тюменцево) присоединилась к работе федеральной инновационной площадки ГАОУ ВО МГПУ по проекту «Реализация сетевой образовательной программы в старшей школе» (2022).

С 2019 года в КГБУ ДО «Детский технопарк Алтайского края “Кванториум.22”» (г. Барнаул) во взаимодействии с региональными вузами, учреждениями культуры и научными центрами реализуется проект «Проектный офис Кванториума как способ развития личностного потенциала педагогов и школьников».

МБОУ «Айская СОШ» (с. Ая) в 2020–2022 годах работала в статусе региональной инновационной площадки (РИП) «Детско-взрослые общности как условие успешной социализации детей»; провела 3 стажерские практики с педагогическими работниками школ Алтайского края.

Достигнуты успехи в конкурсах

Команда МБДОУ ЦРР – «Детский сад № 132» (г. Барнаул) победила в городском конкурсе «Современная образовательная среда» в 2022 году и получила диплом 2-й степени в городском конкурсе «Школа-открытие. Программа развития».

МБОУ Тюменцевская СОШ (с. Тюменцево) в 2022 году стала лауреатом регионального смотра-конкурса методических видеоматериалов «Люблю свой край».

МКОУ «Порожненская СОШ» (с. Порожнее) заняло первое место в районном туристическом слете (2022). В своей визитке команда рассказала об участии в Программе РЛП.

КГБУ ДО «Детский технопарк Алтайского края “Кванториум.22”» вошло в сотню лучших организаций Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» по итогам 2021/22 учебного года.

Региональный конкурс школьных споривных клуюов

В Алтайском крае подведены итоги регионального этапа открытого заочного Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2021/2022 учебном году. В региональном сммотре-конкурсе приняли участие 3 школьных спортивных клуба.

Победителем признана МБОУ "СОШ № 117" г. Барнаул, школьный спортивный клуб "Юность"

Победитель регионального этапа проходит заочный отбор для участия в финале Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2021/2022 учебном году.

Ноября 2023 года в Алтайском XIX краевая научно-практическая конференция «Здоровое поколение XXI века

3 ноября 2023 года в Алтайском институте развития образования им. А.М. Топорова состоялась XIX краевая научно-практическая конференция «Здоровое поколение XXI века: традиции и новации воспитания».

В ее работе приняли участие более 100 человек из 21 муниципального образования.

Секция «Инновационная деятельность образовательных организаций в области воспитания»: участники обсудили вопросы организации волонтерства как ресурса социальной самореализации школьников, ранней профориентации школьников, проектную работу как инструмент воспитания и обучения современного школьника.

Секция «Воспитательный потенциал содержания учебных предметов»: был презентован педагогический опыт по использованию содержания школьных предметов для формирования личностных и метапредметных результатов образования.

Секция «Перспективные формы проведения внеклассных мероприятий»:обсуждение форм и методов воспитания патриотизма у школьников, использования здоровьесберегающих технологий в начальной школе, взаимодействие учеников начальной школы и их родителей, традиции детско-родительских мероприятий, пути совершенствования взаимодействия с родителями.

Секция «Воспитательная работа с детьми, имеющими особые образовательные потребности»: участники обсудили вопросы формирования жизненно важных компетенций и нравственно-патриотических качеств у обучающихся с ОВЗ для успешной адаптации в современном обществе.

В рамках конференции состоялось заседание отделения по классному руководству краевого учебно-методического объединения. Начальник отдела воспитания, дополнительного образования и оздоровления Министерства образования и науки Алтайского края Вероника Тарханова в своем выступлении затронула актуальные вопросы государственной политики в сфере воспитания. Руководитель отделения по классному руководству краевого УМО, заместитель директора по воспитательной работе барнаульской школы №Â 53 Юлия Ушкевич проанализировав деятельность отделения по классному руководству КУМО за 2022-2023 учебный год, рассказала о возможностях проектов Ассоциации классных руководителей для патриотического воспитания обучающихся.

Участники поделились впечатлениями о третьем Всероссийском форуме классных руководителей как школе профессионального развития, обсудили вопросы деятельности классного руководителя в условиях реализации Федеральной программы воспитания, познакомились с ключевыми событиями Ассоциации классных руководителей Алтайского края в 2024 году.

Презентации выступлений и сборник материлов конференции — на странице конференции

Педагоги-лидеры

Разработчики инновационных практик

Практика «Формирование эмоционального интеллекта в курсе внеурочной деятельности по литературе», представленная К. О. Клабуковой, педагогом МБОУ «СОШ № 64» (г. Барнаул), рекомендована к публикации в электронном сборнике по итогам I Всероссийского педагогического фестиваля «Лучшие практики развития личностного потенциала».

РОСК: Говорухина Г. В. Возможности трансформации образовательной среды в контексте Программы по развитию личностного потенциала (на примере Алтайского края) // Учитель Алтая: научно-педагогический журнал. 2023. № 1 (14). С. 74–84.

МБДОУ ЦРР – «Детский сад № 239» (г. Барнаул): Леонова А. В. Личностно-ориентированная образовательная среда дошкольной организации как педагогическое условие формирование личности ребенка // Интеграция науки, образования, общества, производства и экономики: Сборник научных статей по материалам IX Международной научно-практической конференции. Уфа: ООО «Научно-издательский центр «Вестник науки», 2022. С. 100–107.

Леонова А. В. Педагогическое проектирование развивающей предметно-пространственной среды как условие всестороннего развития личности ребёнка в дошкольной образовательной организации // Воспитание и обучение в современном обществе: актуальные аспекты теории и практики. Сборник научных трудов участников XV Международной научно-практической конференции / Под общей редакцией Б. П. Черника. Новосибирск: МСА (ЗСО), 2022. С. 144–147.

Леонова А. В. Влияние личностно-ориентированной образовательной среды на позитивную социализацию ребенка в дошкольной образовательной организации // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2022. № 3. С. 50–56.

МБОУ «Гимназия № 3» (г. Горняк): Чурилова С. В. Дистанционная игра КраеВик – одна из форм внеурочной деятельности // Сборник методических материалов по воспитательным практикам / Ред. О. П. Духанина, А. В. Никулина. Барнаул: АИРО имени А. М. Топорова, 2020.

Личностное и профессиональное развитие педагогов

Вырос уровень мотивации и ответственности

На 9 б. стал выше уровень ответственности управленцев школ и детских садов, в среднем на 3,4 б. — позитивной профессиональной мотивации.

Снизилась категоричность в оценивании других

Показатель неконструктивной установки на заданность интеллекта у управленцев снизился на 1,1 б.

Повысились жизнестойкость и качество рефлексии

Зафиксирован рост общего показателя жизнестойкости у управленцев (на 22,1 б.) и таких её компонентов, как принятие риска, контроль и вовлечённость. На 11 б. повысилась системная рефлексия.

Эффективные практики и обмен опытом

Педагоги стали более компетентными в вопросах РЛП

87 % управленцев заметили, что повысилась профессиональная компетентность педагогов.

Педагоги используют методические материалы Программы

Налажен обмен опытом между ОО по созданию ЛРОС

Представители 68 образовательных организаций делились опытом создания личностно-развивающей образовательной среды на муниципальном уровне, 45 — на региональном, 36 — на межрегиональном, 6 — на федеральном, 1 — на международном.

Сотрудники школ и детских садов, реализующих Программу РЛП, представляли свой опыт на ежегодном межрегиональном форуме «Дни образования и науки на Алтае».

РОСК Алтайского края организовала 2 региональных события для участников Программы РЛП, в которых приняли участие более 300 человек: – конференция «Реализация программы по развитию личностного потенциала в Алтайском крае» (2021); – фестиваль инновационных практик развития личностного потенциала в Алтайском крае (2022).

Педагоги участвуют в событиях Программы

Итоги Регионального этапа VI Всероссийского конкурса "Школа — территория здоровья"

25 июня 2022 года завершился Региональный этап VI Всероссийского конкурса «Школа-территория здоровья». Особенностью является то, что в конкурсе принимали участие отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.

Конкурс проводился с целью выявления и транслирования лучших практик организации здоровьесберегающего образовательного процесса,использования здоровьесберегающих технологий в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам,привлечения внимания участников образовательного процесса к вопросам сохранения и укрепления здоровья обучающихся с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья.

В конкурсе приняли 10 педагогических работников образовательных организаций Алтайского края

По итогам конкурса победителями и лауреатами стали:

Номинация «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий»:

Победитель – Юнг Надежда Александровна, КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Славгородская общеобразовательная школа-интернат».

Лауреаты — Украинская Ольга Геннадьевна, КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Рубцовская общеобразовательная школа-интернат №2».

Яловенко Оксана Петровна, МБОУ «Благовещенская средняя общеобразовательная школа № 1 имени Петра Петровича Корягина».

Номинация «Лучший конспект тематического занятия с применением здоровьесберегающих технологий»:

Победитель -Киина Татьяна Владимировна, КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Завьяловская общеобразовательная школа-интернат».

Романенко Марина Геннадьевна, КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Завьяловская общеобразовательная школа-интернат».

Светанова Виктория Александровна, КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Завьяловская общеобразовательная школа-интернат».

Победители в номинациях будут представлять Алтайский край на Всероссийском конкурсе в сентябре 2022 года

Итоги Регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья – 2023

Подведены итоги Регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья – 2023»

Конкурс проводился в заочной форме с 15 мая по 3 октября 2023 года;

​​К участию в Конкурсе были приглашены педагогические работники общеобразовательных организаций, тренеры, педагоги дополнительного, общего и профессионального образования.

​На Региональном этапе конкурса было представлено 25 работ из 15 муниципальных образований Алтайского края. ​Жюри конкурса оценивало презентацию участников «Я – учитель здоровья» и проект урока (занятия) с использованием здоровьесберегающих технологий.

​Лопуга Василий Федорович, заведующий кафедрой физического воспитания и безопасности жизнедеятельности, отметил, что участники Конкурса показали высокий уровень владения методиками современных здоровьесберегающих технологий, умение соблюдать здоровьесберегающий режим урока (занятия), умение грамотно оценивать степень соответствия поставленных целей полученным результатам, продемонстрировали желание и умение повышать уровень профессиональной компетентности в области формирования здоровья обучающихся.

​По итогам конкурсных испытаний жюри определило победителей и лауреатов.

Победителем конкурса стала Колодкина Оксана Анатольевна, учитель физической культуры МБОУ «Лицей №101» г. Барнаула.

презентация "Я учитель здоровья" Колодкина О.А.

Лауреатами конкурса признаны:

Гордиенко Наталья Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «Бурлинская СОШ» Бурлинского района,

презентация "Я учитель здоровья" Гордиенко Н.И.

Черткова Анна Петровна, учитель ритмики КГБОУ «Ключевская общеобразовательная школа-интернат»,

презентация "Я учитель здоровья" Черткова А.П.

Юнг Надежда Александровна, учитель начальных классов КГБОУ «Славгородская общеобразовательная школа-интернат».

презентация "Я учитель здоровья" Юнг Н.А.

Приказ "об итогах регионального конкурса "Учитель здоровья — 2023"

Победители и лауреаты конкурса «Учитель здоровья — 2023» награждены дипломами. Победитель конкурса получает право представить Алтайский край на очном этапе Всероссийского конкурса в ноябре 2023 года.

Еще раз поздравляем победителей и лауреатов Конкурса!

Итоги Регионального этапа Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов 2023

В Алтайском крае подведены итоги регионального этапа открытого заочного Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2022/2023 учебном году. В региональном смотре-конкурсе приняли участие 11 школьных спортивных клубов.

Приказ об итогах конкурса

Победителями и призерами стали:

Номинация № 1 «Звезды школьного спорта»

Школьный спортивный клуб «Балтик-спорт 132» МАОУ «СОШ №132 им Н.М. Малахова» г. Барнаул. Презентация о ШСК

Школьный спортивный клуб «Быстрее, выше, сильнее»МОУ «Егорьевская СОШ» Егорьевского района;Презентация о ШСК

Школьный спортивный клуб «Лидер»МБОУ «Лицей №24 имени П. С. Приходько» г. Рубцовск.Презентация о ШСК

Номинация № 2 «Спортивный резерв»

Школьный спортивный клуб «Юность» МБОУ «СОШ №3» г. Бийск.Презентация о ШСК

Школьный спортивный клуб «Фаворит» МБОУ «Белокурихинская СОШ №1» г. Белокуриха.Презентация о ШСК

Номинация № 3 «Спорт без границ»

Школьный спортивный клуб «Движение вверх» КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Алтайская общеобразовательная школа-интернат».Презентация о ШСК

Номинация № 4 «Спорт-инфо-просвет»

Школьный спортивный клуб «Олимп» МКОУ «Костинологовская СОШ» Мамонтовского района.Презентация о ШСК

Школьный спортивный клуб «Олимпиец» МБОУ «Новоалександровская СОШ» Рубцовского района.Презентация о ШСК

Школьный спортивный клуб «Быстрее, выше, сильнее»МОУ «Егорьевская СОШ» Егорьевского района.Презентация руководителя ШСК

Школьный спортивный клуб «Олимпиец» МБОУ «Новоалександровская СОШ» Рубцовского района;Презентация о ШСК

Школьный спортивный клуб «Сибирь» МБОУ «СОШ № 37» г. Барнаул.Презентация о ШСК

Победители регионального этапа прошли заочный отбор для участия в финале Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2022/2023 учебном году.

Итоги Регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья – 2022

Подведены итоги Регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья – 2022»

Конкурс проводился в заочной форме с 15 марта по 5 октября 2022 года

​На Региональном этапе конкурса было представлено 9 работ из 8 муниципальных образований Алтайского края. ​

​Стоит отметить, что участники Конкурса показали высокий уровень владения методиками современных здоровьесберегающих технологий, умение соблюдать здоровьесберегающий режим урока (занятия), умение грамотно оценивать степень соответствия поставленных целей полученным результатам, продемонстрировали желание и умение повышать уровень профессиональной компетентности в области формирования здоровья обучающихся. ​По итогам конкурсных испытаний жюри определило победителей и лауреатов.

Приказ по итогам конкурса

Менцер Ирина Юрьевна, КГБОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Славгородская общеобразовательная школа — интернат»

— Карпова Ирина Геннадьевна, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Бийска

— Яловенко Оксана Петровна, МБОУ «Благовещенская СОШ №1 имени Петра Петровича Корягина» Благовещенского района

Победители и лауреаты конкурса «Учитель здоровья 2022» награждаются дипломами. Победитель получает представить Алтайский край на очном этапе Всероссийского конкурса в ноябре 2022 года.

Итоги Регионального этапа IX Всероссийского конкурса "Лучшая инклюзивная школа"

В Алтайском крае завершился региональный этап IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». В конкурсе приняли участие образовательные организации Алтайского края, осуществляющие инклюзивное образование с детьми школьного возраста.

Региональный этап конкурса проводился в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования.

Конкурс проводится в целях привлечения внимания педагогического сообщества к включению детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в систему общего образования; анализа существующей практики инклюзивного образования в образовательных организациях Алтайского края; демонстрации общественности и средствам массовой информации развития идеи инклюзивного процесса в образовании.

Конкурс проводился в номинации "Лучшая инклюзивная школа".

Конкурсная комиссия и организационный комитет утвердили победителя регионального этапа конкурса.

В номинации «Лучшая инклюзивная школа»-

МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 26 имени А.С. Пушкина»

Победитель конкурса будет награжден дипломом победителя, а остальные участники конкурса сертификатами участников.

Победитель Конкурса получил право участия во Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа России» в сентябре 2022 года.